وانده تأسيسنه باشلانان مدرسۀِ زهرانڭ تأخيرى، «دوقتور خستهيه ألزمدر» فحواسيله، اون طوقوز بيڭ آلتون تخصيصات و آرقهسنده سلطان رشاد، داها برىده ايكى يوز مبعوثدن يوز آلتمش كسورڭ إنضمامِ رأيى يوز أللى بيڭ بانقنوط قبول ايتدكلرى حالده، مادّةً موقعِ فعله ايصال ايديلهمهمش. هر حالده حكيمِ مطلق، قديرِ مطلق، داها أحسن صورتنى ديلهمش كه؛ او سلطانِ أزلينڭ لطفيله، مادّياته منّت ايتمهدن، (هٰذَا مِنْ فَضْلِ رَبِّى) الحمد لِلّٰهِ إسپارطهده رسالۀِ نورڭ تأليفنه منبع اولماسى و معنوى مدرسة الزهرا حكمنه گچمهسى، پايانسز قصورلريمزڭ بلكه ده سترينه إن شاء اللّٰه وسيله اولماسنى جنابِ أرحم الرّاحميندن ديلهيهرك، إشبو دستگاهِ معنوىيى تحكيمًا عثمان خالدينڭ قيمتدار و معنيدار، صادق و مشهور إخباراتنڭ هدف و مصروفِ لهى گوندن داها آشكار بر حالده ظهور ايتمشدر.
شو متوالى وقايعِ مثبته بز عاجز خدمتجيلره وظيفۀِ أصليمزده آيريجه نظرِ دقّتى جلب ايتديگنه مطّلع اولدقدن صوڭره، بيڭ حمد و ثنا ايله حضورِ استاده برر برر وجودِ معنويمزله عرضِ أندام ايدر و مبارك أللرينى اوپهرز. عين غايهيه يارديمه قوشان و عين دستگاهڭ علاقهدارلرى اولان كوچك خسرو فيضى، نظيف، أمين، تحسين، توفيق، حلمى گبى قارداشلريمزه عرض ايدرز.
رسالۀِ نور شاكردلرندن
حسن، عثمان، طاهرى، عبد اللّٰه، خلوصئِ ثانى صبرى
* * *